Indicadores de estrés académico en estudiantes de la carrera de Psicología de la Universidad Privada “Domingo Savio” a la luz del Modelo Integrativo Supraparadigmático
Tipo de material:
TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2024Descripción: xvii, 174 páginas : ilustraciones ; 28 cm + 1 CDTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 065T | 2024
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| Tesis | Biblioteca UASB - Sede Central Estantería general | Tesis | 065T-2024 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SU003715 |
Tesis (Maestría)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2024
Resumen -- Abstract -- Introducción -- Capítulo I Diseño lógico -- Capítulo II Metodología -- Capítulo III Marco teórico -- Capítulo IV Metodología -- Capítulo V Resultados -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Bibliografía -- Anexos
El objetivo de esta investigación se centra en correlacionar el estrés académico con el Modelo Integrativo Supraparadigmático, propuesto por el Premio mundial “Sigmund Freud”, el doctor Roberto Opazo (2001), esto a través de los paradigmas, biológico cognitivo, afectivo, inconsciente, ambiental/conductual y sistémico esto entorno al Self de la persona.
The objective of this research is to correlate academic stress with the Supraparadigmatic Integrative Model, proposed by the world award "Sigmund Freud", Dr. Roberto Opazo (2001), through the biological, cognitive, affective, unconscious, environmental/behavioral and systemic paradigms, centered on the person's Self.
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