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El logro de un curriculo intercultural, una posibilidad para su concreción en la formación contínua de maestros de orígen aimara desde la educación a distancia
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El logro de un curriculo intercultural, una posibilidad para su concreción en la formación contínua de maestros de orígen aimara desde la educación a distancia
Jordan Zelaya, Waldo René