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Papel del contacto en el aprendizaje: Interrupciones del ciclo del contacto en la experiencia educativa de aula como interferentes del proceso de aprendizaje en estudiantes universitarios
por Gutierrez Catacora, Elías | Estermann, Josef [Tutor]. Editor: La Paz,BO: Universidad Andina Simón Bolívar, 2013Nota de disertación: Tesis.-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz (2013), Área de Salud Título traducido: Role of contact in learning: Interruptions of the contact cycle in the classroom educational experience as interferers of the learning process in university students.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz [Signatura topográfica: TS-46] (2), Biblioteca UASB - Sucre [Signatura topográfica: 00026T/2013] (1).
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Educación a distancia: un reto en Bolivia
por Getino Canseco, Elena. Editor: La Paz: Oficina Técnica de Cooperación La Paz, 1993Título traducido: Distance education: a challenge in Bolivia.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz [Signatura topográfica: B-374.1/G3942e] (1).
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Educación Boliviana: pre colonial,colonial,periodo de los libertadores
por Saravia de la Riva, Hernán. Editor: La Paz: Secretaria Nacional de Cultura, 1997Título traducido: Bolivian education: pre colonial, colonial, period of the liberators.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz [Signatura topográfica: B-370 /S2438e] (1).
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La universidad boliviana en crisis
por Guerra ,Mercado, Juan. Editor: La Paz : Los amigos del libro, 1975Título traducido: The Bolivian university in crisis.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz [Signatura topográfica: B-378.1/G9341u] (1).
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Estado de situación de la educación en Bolivia
por Perez S,Beatriz V | Oviedo S, María. Editor: La Paz, BO: Cebiae, 2002Título traducido: Status of education in Bolivia.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz [Signatura topográfica: B-370/P4381e] (1).
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Construir sociedades de conocimiento: nuevos desafíos para la educación terciaria
por Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento, Banco Mundial | Pizarro, Roberto [traductor]. Editor: Washington D.C, EUA: Banco Mundial, 2003Título traducido: Building knowledge societies: new challenges for tertiary education.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz [Signatura topográfica: 378.17/ B2132c] (1).
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Esa palabra que habita en nosotros: un método de lectura
por Arandia de Jordan, Magaly. Editor: La Paz, BO: Centro Pedagógico y Cultural Simón y Patiño, 2007Título traducido: That word that lives in us: a reading method.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz [Signatura topográfica: B-418.02/ A6623p] (1).
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Estilos de aprendizaje ( Facultades de medicina)
por Escanero Marcén, Jesús Fernando. Editor: Zaragoza, ES: Prensas universitarias de Zaragoza, 2008Título traducido: Learning Styles (Medical Schools).Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz [Signatura topográfica: 153.152/ E743e] (1).
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Teoría y práctica del aprendizaje basado en la neurodidáctica
por Pinto Calderón, Rocio J | Mora, David [Coordinador]. Editor: La Paz, BO: Instituto Internacional de Investigación Educativa para la Integración- Convenio Andrés Bello, Título traducido: Theory and practice of learning based on neurodidactics.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz [Signatura topográfica: B-374/ P6593t] (1).
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Evaluación del impacto del Programa Nacional de Alfabetización de Bolivia
por Canfux, Jaime | Liendo, Tamara | PNA-Bolivia. Editor: La Paz : Campo Iris, 2008Título traducido: Impact evaluation of the Bolivian National Literacy Program.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz [Signatura topográfica: B-379.24/ C222e] (1).
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Bolivia y Venezuela alfabetización, experiencias y aprendizajes
por Instituto Internacional de Integración del Convenio Andrés Bello(III-CAB). Editor: La Paz : Fondo editorial Ipasme, 2009Título traducido: Bolivia and Venezuela literacy, experiences and learning.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz [Signatura topográfica: B-379.24 I5974b] (1).
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La evaluación sobre la base de la investigación como teoría de aprendizaje y enseñanza metacompleja
por Gonzáles Velasco, Juan Miguel. Editor: La Paz, BO: Instituto Internacional de Investigación Educativa para la Integración, 2009Título traducido: Inquiry-Based Assessment as a Meta-complex Teaching and Learning Theory.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz [Signatura topográfica: B-370.152/ G6431e] (1).
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Métodos de investigación educativa
por Nisbet, J.D | Entwistle, N.J. Editor: Barcelona, ES: Oikos Tau 1980Título traducido: Educational research methods.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz [Signatura topográfica: 370.7/N723m] (1).
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La participación de la comunidad educativa en la planificación de la gestión institucional en el subdistrito educativo de Huatajata
por Catari Aruquipa, Ramon | Gonzales C, Guillermo [Tutor]. Editor: La Paz,BO: uasb, 1999Nota de disertación: Especialidad Superior.-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz (1999) Área de Economía Título traducido: The participation of the educational community in the planning of institutional management in the educational sub-district of Huatajata.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz [Signatura topográfica: ME-42] (2).
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Propuesta metodológica para desarrollar procesos de aprendizaje en el trabajo con pueblos indígenas
por Fondo Indígena. Editor: La Paz: Universidad Indígena Intercultural, Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo, 2009Título traducido: Methodological proposal to develop learning processes in the work with indigenous peoples.Acceso en línea: Recurso en linea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UASB - La Paz (2).
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