La tutoría escolar en tiempos de cambio: para maestros y padres de familia
Tipo de material:
TextoLa Paz, BO: Instituto Internacional de Integración-Convenio Andrés Bello, 2009Descripción: 165 páginas; 21 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 978-99905-0-646-2
- 21 371.1 A811t
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca UASB - Sede La Paz Estantería general | Colección general | 371.1/A811t (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | LP003797 |
Navegando Biblioteca UASB - Sede La Paz estanterías,Ubicación en estantería: Estantería general,Colección: Colección general Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
bibliografía: página 165
Capítulo 1: Las necesidades de una nueva realidad y la realidad de las nuevas necesidades, Capítulo 2: La educación: Misión XXI, Capítulo 3: La tutoría: sus fundamentos, Capítulo 4: Estrategias de intervención tutorial, Capítulo 5: La tutoría en la unidad escolar, Capítulo 6: La tutoría en el proceso de desarrollo personal del estudiante, Capítulo 7: La tutoría en el proceso de desarrollo socio- afectivo del estudiante, Capítulo 8: La tutoría en el desempeño escolar del estudiante, Capítulo 9: Instrumentos para la acción tutorial
El contenido de este libro es producto de la experiencia recogida a lo largo de muchos años de trabajo en educación primaria, secundaria y superior, como docente, director, orientador, psicólogo y asesor. Su contenido ofrece un importante material, tanto para la reflexión, sobre aspectos educativos referidos a la formación integral del estudiante, como para una acción tutorial eficiente y eficaz
The content of this book is a product of the experience gathered over many years of work in primary, secondary and higher education, as a teacher, director, counselor, psychologist and counselor. Its content offers an important material, both for reflection, on educational aspects related to the integral formation of the student, and for an efficient and effective tutorial action

