Contiene un glosario gráfico

Capítulo 1:Introducción, Capítulo 2: Guedé esparse los peces en el mundo, Capítulo 3: El origen de la sal, Capítulo 4: El caricari, Capítulo 5: Ajacai enseña a sus hijos como sembrar nuevos frutos, Capítulo 6: El dia y la noche, Capítulo 7: El pequeño niño nube, Capítulo 8: El trueno, Capítulo 9: El tatú reparte seminllas al mundo, Capítulo 10: Tóbejnai el hijo de Toborochi, Capítulo 11: El hombre tigre

Es indiscutible que Bolivia como Estado Plurinacional vive una nueva realidad: el reconocimiento pleno de los derechos de las Naciones y Pueblos Indígena Originarios y Afrobolivianos (NPIOyA) en la constitución Politica del Estado, la incorporación de los saberes y conocimientos acumulados por milenios por nuestros ancestros a través de los currículos regionalizados al sistema educativo plurinacional y sobre todo, la declaración de las lenguas indigenas como idiomas oficiales son algunos de los hitos históricos que abren las rutas para el desarrollo social, económico, linguistico y cultural de las Naciones Indígena Originarios

It is indisputable that Bolivia as a Plurinational State lives a new reality: the full recognition of the rights of the Native and Afro-Bolivian Indigenous Nations and Peoples (NPIOyA) in the Constitution of the State, the incorporation of the knowledge and knowledge accumulated for millennia by our ancestors Through the regionalized curricula to the plurinational educational system and, above all, the declaration of the indigenous languages as official languages are some of the historical landmarks that open the routes for the social, economic, linguistic and cultural development of the Native Indigenous Nations