Epistemología del Caos
Tipo de material:
TextoCochabamba, BO : Kipus, 2016Edición: 3ra edDescripción: 422 p. : ilustraciones ; 21 x 15 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 978-99974-59-29-9
- 21
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| Libros | Biblioteca UASB - Sede Central Estantería general | Colección general | 370.12/A4731 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SU002373 |
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| 370.115/A4731p Pedagogía : un modelo de formación del hombre | 370.117/G216c ¿Colonialidad o interculturalidad? : representaciones de la lengua y el conocimiento quechuas | 370.117/G575w Wawitanaka : promoción de la cultura de buen trato infantil en El Alto | 370.12/A4731 Epistemología del Caos | 370.15/A4731p Psicología del Aprendizaje | 370.7/M827i Investigar y transformar : reflexiones sociocríticas para pensar la educación | 371.3/A473d Didáctica elemental |
1. Los enfoques las tendencias, 2. Lo filosófico, 3. La teoría de los procesos conscientes, 4. Las disciplinas filosóficas inmanentes: lo comunicacional, lo gnoseológico, lo linguístico, lo semiológico, 5. Las disciplinas filosóficas trascendentes, 6. La lógica dialéctica, 7. La metodología, los métodos y los procedimientos,
Esta obra trata de recoger las posiciones filosóficas, piensa el autor, de vanguardia de la contemporaneidad, que son las más científicas, por ser más espirituales y más subjetivas, a partir de las cuales, como fundamento metodológico, poder interpretar los fenómenos sociales y en particular pedagógicos que potencien la mejor formación de nuestros pueblos, en resultados que trasciendan a su formación ética entre otros aspectos
This work tries to collect the philosophical positions, thinks the author, of vanguard of the contemporaneity, that are the most scientific, for being more spiritual and more subjective, from which, as a methodological foundation, to be able to interpret the social phenomena and in pedagogies that promote the best formation of our peoples, in results that transcend their ethical training among other aspects

