Diseño curricular para la carrera de ingeniería química. Un enfoque sistémico

Por:

Mostajo F., Antonio [Autor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 1994Descripción: 57 p. : 28 cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Curriculum design for chemical engineering career. A systemic approachÁrea: Área de EducaciónNombre del programa: Maestría en Educación SuperiorTema(s):

Otra clasificación:

001T

Contenidos:

Nota de disertación: Tesis (Maestría)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 1994 Resumen: La planificación y organización del proceso enseñanza - aprendizaje tiene dos momentos, la correspondiente al diseño del plan de estudios de la carrera (diseño curricular) y el de la etapa de ejecución de la misma del mencionado plan. Obviamente, el diseño curricular es la primera etapa y este es el objeto de la presente investigación, siendo su campo de acción el diseño curricular para la carrera de Ingeniería Química.Resumen: Planning and organization of teaching - learning process has two stages, corresponding to the design of the curriculum of the career (curriculum) and the stage of execution of the same of that plan. Obviously, curriculum design is the first step and this is the subject of this investigation, and its scope curriculum design for the race of Chemical Engineering

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Tesis (Maestría)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 1994

Capítulo 1. Fundamentos teóricos de la investigación Capítulo 2. La modelación teórica de la investigación Capítulo 3. Concreción del modelo teórico.

La planificación y organización del proceso enseñanza - aprendizaje tiene dos momentos, la correspondiente al diseño del plan de estudios de la carrera (diseño curricular) y el de la etapa de ejecución de la misma del mencionado plan. Obviamente, el diseño curricular es la primera etapa y este es el objeto de la presente investigación, siendo su campo de acción el diseño curricular para la carrera de Ingeniería Química.

Planning and organization of teaching - learning process has two stages, corresponding to the design of the curriculum of the career (curriculum) and the stage of execution of the same of that plan. Obviously, curriculum design is the first step and this is the subject of this investigation, and its scope curriculum design for the race of Chemical Engineering

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