Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 1995

Capítulo 1. El contexto, la formación y la práctica de enfermería Capítulo 2. Modelo teórico para el programa de asignatura Capítulo 3. Nueva concepción del programa de asignatura

El presente trabajo de investigación, que se pone en consideración, ha surgido por la necesidad de encontrar una vía de solución al problema de formación y la práctica de la profesional en enfermería, se puede demostrar en este trabajo que lograremos mejorar esta formación si comos capaces de encontrar y desarrollar enfoques pedagógicos que nos permitan transitar hacia la meta y establecer las bases para el logro de otras estrategias como la integración entre la docencia, el servicio y la comunidad

This research, which is brought into consideration, has arisen from the need to find a way to solve the problem of training and practice of professional nursing, can be demonstrated in this work we will achieve improve this training if hows able to find and develop pedagogical approaches that allow us to move towards the goal and lay the groundwork for achieving other strategies such as integration between teaching, and community service