Concepción sistemática de la asignatura de hematología - bancos de sangre para la carrera de bioquímica

Por:

Calderón Flores, Ana Sirley [Autor]

Colaborador(es):

Durán Pérez, Jenny Virginia [Tutor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 1998Descripción: 136 p.: ilustraciones ; 28 cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: systemic conception of the subject of hematology - blood banks for race biochemistryÁrea: Área de EducaciónNombre del programa: Maestría en Educación SuperiorTema(s):

Otra clasificación:

00004T (UASB-Central)

Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 1998 Resumen: El trabajo de investigación efectuado, pretende suministrar útiles resultados de investigación en la organización del proceso enseñanza - aprendizaje de la educación superior, en el que se plantea soluciones a problemas que presenta el programa de la asignatura de hematología y banco de sangre. Por lo que, se analizan los componentes de la metodología de enseñanza con la intención de realizar un enfoque sistémico de este procesoResumen: The research conducted aims to provide useful research results in the organization of teaching - learning process of higher education, in which solutions to problems in the course syllabus of Hematology and Blood Bank arises. So, the components of the teaching methodology are discussed with the intention of making a systemic approach to this process

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Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 1998

El trabajo de investigación efectuado, pretende suministrar útiles resultados de investigación en la organización del proceso enseñanza - aprendizaje de la educación superior, en el que se plantea soluciones a problemas que presenta el programa de la asignatura de hematología y banco de sangre. Por lo que, se analizan los componentes de la metodología de enseñanza con la intención de realizar un enfoque sistémico de este proceso

The research conducted aims to provide useful research results in the organization of teaching - learning process of higher education, in which solutions to problems in the course syllabus of Hematology and Blood Bank arises. So, the components of the teaching methodology are discussed with the intention of making a systemic approach to this process

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