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Dinamización de la expresión y creatividad como área curricular de la escuela primaria de la ciudad de Sucre - Bolivia

Por:

Abastoflor Montero, María Rosa [Autor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2004Descripción: iv, 180 p.: ilustraciones ; 28 cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Revitalisation of expression and creativity as curricular area elementary school Sucre - BoliviaÁrea: Área de EducaciónNombre del programa: Maestría en Comunicación y Tecnologías EducativasTema(s):

Otra clasificación:

00001T (UASB-Central)

Contenidos:

Capítulo 1. Planteamiento del problema Capítulo 2. Marco referencial Capítulo 3. Marco teórico Capítulo 4. Método de la investigación Capítulo 5. Resultados Capítulo 6. Propuesta de acción

Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2004 Resumen: La presente investigación busca indagar la evolución que ha podido existir en la dinamización del área de Expresión y Creatividad desde su inclusión como novedad dentro del currículo de la Reforma Educativa Boliviana en las escuelas del nivel primario de la ciudad de Sucre - Bolivia. Dentro de este propósito, inicialmente se realiza un estudio analítico de las reformas educativas que han existido en el país, haciendo énfasis en la Reforma de 1994Resumen: This research seeks to investigate the developments that have existed in the revitalization of the area of Expression and Creativity since it became a novelty in the curriculum of the Bolivian Education Reform in primary schools of the city of Sucre Bolivia. Within this aim, initially an analytical study of educational reforms that have existed in the country is carried out, focusing on the 1994 Reform

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Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2004

Capítulo 1. Planteamiento del problema Capítulo 2. Marco referencial Capítulo 3. Marco teórico Capítulo 4. Método de la investigación Capítulo 5. Resultados Capítulo 6. Propuesta de acción

La presente investigación busca indagar la evolución que ha podido existir en la dinamización del área de Expresión y Creatividad desde su inclusión como novedad dentro del currículo de la Reforma Educativa Boliviana en las escuelas del nivel primario de la ciudad de Sucre - Bolivia. Dentro de este propósito, inicialmente se realiza un estudio analítico de las reformas educativas que han existido en el país, haciendo énfasis en la Reforma de 1994

This research seeks to investigate the developments that have existed in the revitalization of the area of Expression and Creativity since it became a novelty in the curriculum of the Bolivian Education Reform in primary schools of the city of Sucre Bolivia. Within this aim, initially an analytical study of educational reforms that have existed in the country is carried out, focusing on the 1994 Reform

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