El conocimiento y el uso de la frase sustantiva para mejorar la redacción de la oración gramatical como parte integrante de la comunicación escrita en los estudiantes de ambientes virtuales de aprendizaje

Por:

Rojas Rodrigo, José Manuel [Autor]

Colaborador(es):

María Calés, José [Tutor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2006Descripción: 177 p. : ilustraciones ; 31 cm. + 1 CR-ROMTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Knowledge and use of the noun phrase to improve writing the grammatical sentence as part of written communication students in virtual learning environmentsÁrea: Área de EducaciónNombre del programa: Maestría en Educación VirtualTema(s):

Otra clasificación:

00014T (UASB-Central)

Contenidos:

Capítulo 1. Introducción Capítulo 2. Marco teórico Capítulo 3. Método y materiales Capítulo 4. Conclusiones y recomendaciones

Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2006 Resumen: La presente tesis analiza la lengua castellana en sus elementos simples y más importantes, para proporcionar una serie de técnicas prácticas, descubiertas en la cátedra universitaria y que facilitan el manejo del idioma con claridad, precisión y corrección. Estas tres palabras son el marco general en el que se estudian las posibilidades más fáciles para manejar el idioma y por ende, para dominar la técnica de la escritura y coadyuvar en la comprensión de la lectura en entornos virtuales de aprendizajeResumen: The present thesis analyzes the Castilian language in its simple and most important elements, to provide a series of practical techniques, discovered in the university chair and that facilitate the language handling with clarity, precision and correction. These three words are the general framework in which the easiest possibilities to handle the language are studied and, therefore, to master the technique of writing and to contribute to the understanding of reading in virtual learning environments

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	Tesis	Biblioteca UASB - Sede Central Estantería general		Tesis		00014T/2006 (Navegar estantería(Abre debajo))				Ej. 1	Disponible			SU000577

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Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2006

Capítulo 1. Introducción Capítulo 2. Marco teórico Capítulo 3. Método y materiales Capítulo 4. Conclusiones y recomendaciones

La presente tesis analiza la lengua castellana en sus elementos simples y más importantes, para proporcionar una serie de técnicas prácticas, descubiertas en la cátedra universitaria y que facilitan el manejo del idioma con claridad, precisión y corrección. Estas tres palabras son el marco general en el que se estudian las posibilidades más fáciles para manejar el idioma y por ende, para dominar la técnica de la escritura y coadyuvar en la comprensión de la lectura en entornos virtuales de aprendizaje

The present thesis analyzes the Castilian language in its simple and most important elements, to provide a series of practical techniques, discovered in the university chair and that facilitate the language handling with clarity, precision and correction. These three words are the general framework in which the easiest possibilities to handle the language are studied and, therefore, to master the technique of writing and to contribute to the understanding of reading in virtual learning environments

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