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Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes del nivel secundario a través de los medios de comunicación

Por:

Prado Cardona, Carla Esther [Autor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2006Descripción: iv, 98 p. : ilustraciones ; 28 cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Development of critical thinking in secondary students through mediaÁrea: Área de EducaciónNombre del programa: Maestría en Comunicación y Tecnologías EducativasTema(s):

Otra clasificación:

00026T (UASB-Central)

Contenidos:

Capítulo 1. Planteamiento del problema Capítulo 2. Contexto de la investigación: Colegio Alexander Von Humbolt Capítulo 3. Perspectiva teórica Capítulo 4. Tipo de investigación Capitulo 5. Diagnóstico Capítulo 6. Propuesta Capítulo 7. Conclusiones y recomendaciones

Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2006 Resumen: En el presente trabajo de investigación se han estudiado los fundamentos teóricos con respecto al problema +Cómo desarrollar el pensamiento crítico a través de mensajes de los medios de comunicación en el nivel secundario? tomando en cuenta que en la actualidad el proceso de enseñanza aprendizaje no puede estar centrado únicamente en contenidos curriculares, sobre todo considerando el avance vertiginoso de la ciencia y la tecnología con el consecuente incremento de información y conocimientosResumen: In the present work of investigation have studied the theoretical foundations with respect to the problem + How to develop the critical thinking through messages of means of communication in the secondary level? Taking into account that at present the teaching-learning process can not be focused solely on curricular contents, especially considering the dizzying advance of science and technology with the consequent increase of information and knowledge

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En el presente trabajo de investigación se han estudiado los fundamentos teóricos con respecto al problema +Cómo desarrollar el pensamiento crítico a través de mensajes de los medios de comunicación en el nivel secundario? tomando en cuenta que en la actualidad el proceso de enseñanza aprendizaje no puede estar centrado únicamente en contenidos curriculares, sobre todo considerando el avance vertiginoso de la ciencia y la tecnología con el consecuente incremento de información y conocimientos

In the present work of investigation have studied the theoretical foundations with respect to the problem + How to develop the critical thinking through messages of means of communication in the secondary level? Taking into account that at present the teaching-learning process can not be focused solely on curricular contents, especially considering the dizzying advance of science and technology with the consequent increase of information and knowledge

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