Evaluación de la experiencia en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, durante el segundo semestre de 2006

Por:

Meléndez Alvarez, Bernardo F [Autor]

Colaborador(es):

López Folgado, Angel [Tutor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2007Descripción: v, 104 p. : ilustraciones ; 30 cm. + 1 CD-ROMTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Evaluation of the experience at the Pedagogical and Technological University of Colombia, during the second half of 2006Área: Área de EducaciónNombre del programa: Maestría en Educación VirtualTema(s):

Otra clasificación:

00010T (UASB-Central)

Contenidos:

Capítulo 1. Introducción Capítulo 2. aproximación conceptual e histórica a los entornos virtuales de aprendizaje Capítulo 3. Marco teórico Capítulo 4. Metodología Capítulo 5. Resultados Capítulo 6. Análisis de los resultados y conclusiones

Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2007 Resumen: Diseñar y evaluar un entorno de aprendizaje como apoyo a la enseñanza de la anatomía, en la Escuela de Medicina de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, utilizando la plataforma de educación virtual Moodle como sustento tecnológico. El estudio es de tipo descriptivo y expo-facto. Para el diseño y creación del entorno virtual se siguieron las fases que o y Rosen proponen junto con las recomendaciones que hace López Falgado. Para evaluar la persepción de los estudiantes frente al entorno creado se utilizó la encuesta COLLESResumen: To design and evaluate a learning environment to support the teaching of anatomy in the School of Medicine of the Pedagogical and Technological University of Colombia, using the Moodle virtual education platform as a technological support. The study is descriptive and expo-facto. For the design and creation of the virtual environment, the phases that o and Rosen proposed along with the recommendations made by López Falgado were followed. To evaluate the students' perception of the created environment, the COLLES survey

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	Tesis	Biblioteca UASB - Sede Central Estantería general		Tesis		00010T/2007 (Navegar estantería(Abre debajo))				Ej. 1	Disponible			SU000724

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Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2007

Diseñar y evaluar un entorno de aprendizaje como apoyo a la enseñanza de la anatomía, en la Escuela de Medicina de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, utilizando la plataforma de educación virtual Moodle como sustento tecnológico. El estudio es de tipo descriptivo y expo-facto. Para el diseño y creación del entorno virtual se siguieron las fases que o y Rosen proponen junto con las recomendaciones que hace López Falgado. Para evaluar la persepción de los estudiantes frente al entorno creado se utilizó la encuesta COLLES

To design and evaluate a learning environment to support the teaching of anatomy in the School of Medicine of the Pedagogical and Technological University of Colombia, using the Moodle virtual education platform as a technological support. The study is descriptive and expo-facto. For the design and creation of the virtual environment, the phases that o and Rosen proposed along with the recommendations made by López Falgado were followed. To evaluate the students' perception of the created environment, the COLLES survey

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