La virtualidad en la formación docente

Por:

Cuervo Zapata, Luis Fernando [Autor]

Colaborador(es):

María Calés, José [Tutor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2008Descripción: 88 p. : ilustraciones ; 30 cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Virtuality in teacher educationÁrea: Área de EducaciónNombre del programa: Maestría en Educación VirtualTema(s):

Otra clasificación:

00001T (UASB-Central)

Contenidos:

Capítulo 1. Introducción Capítulo 2. Marco teórico Capítulo 3. La educación superior virtual en Colombia Capítulo 4. Metodología Capítulo 5. Instrumentos y procedimientos Capítulo 6. Resultados Capítulo 7. Conclusiones finales

Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2008 Resumen: Plantear el diseño de un curso virtual dirigido a docentes de las diferentes áreas del saber en la Institución Educativa Tulio Ospina, colegio del sector oficial de la ciudad de Medellin Colombia, como elemento de apoyo aislado a los programas que se desarrollan en la ciudad en el marco de Medellin digital y que abordará el tema de la violencia en el hombre, servirá como medio para la adquisición y fortalecimiento de las herramientas propias del área de informática, inetrnet y las tecnologías de información y comunicación (TICs), las cuales apoyarán en cada disciplina específica el quehacer docente de cada educadorResumen: To propose the design of a virtual course aimed at teachers of the different areas of knowledge in the Tulio Ospina Educational Institution, a school in the official sector of the city of Medellin Colombia, as an element of isolated support for the programs that are developed in the city in the Framework of Medellin digital and that will address the issue of violence in man, will serve as a means to acquire and strengthen the tools of the area of computer science, inetrnet and information and communication technologies (ICTs), which will support in each Specific discipline the teaching task of each educator

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Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2008

Plantear el diseño de un curso virtual dirigido a docentes de las diferentes áreas del saber en la Institución Educativa Tulio Ospina, colegio del sector oficial de la ciudad de Medellin Colombia, como elemento de apoyo aislado a los programas que se desarrollan en la ciudad en el marco de Medellin digital y que abordará el tema de la violencia en el hombre, servirá como medio para la adquisición y fortalecimiento de las herramientas propias del área de informática, inetrnet y las tecnologías de información y comunicación (TICs), las cuales apoyarán en cada disciplina específica el quehacer docente de cada educador

To propose the design of a virtual course aimed at teachers of the different areas of knowledge in the Tulio Ospina Educational Institution, a school in the official sector of the city of Medellin Colombia, as an element of isolated support for the programs that are developed in the city in the Framework of Medellin digital and that will address the issue of violence in man, will serve as a means to acquire and strengthen the tools of the area of computer science, inetrnet and information and communication technologies (ICTs), which will support in each Specific discipline the teaching task of each educator

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