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Metodología del aprendizaje de la asignatura de historia de charcas en la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca

Por:

Dávila Arancibia, Ilse Fátima [Autor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2011Descripción: 36 p. : ilustraciones ; 31 cm. + 1 CD-ROMTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Learning methodology of the course of history ponds at the University of San Francisco Xavier de ChuquisacaÁrea: Área de EducaciónNombre del programa: Especialidad en Educación Superior y Docencia UniversitariaTema(s):

Otra clasificación:

00014M (UASB-Central)

Contenidos:

Capítulo 1. Introducción, Capítulo 2. Desarrollo, Capítulo 3. Conclusión

Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2011 Resumen: Esta investigación se realizó con el propósito de conocer a profundidad el proceso de enseñanza - aprendizaje en el 2do año de la Carrera de Historia y por ende analizar críticamente la metodología de enseñanza de esta asignatura de estudio, para de esta manera mejorar la enseñanza superior dentro de la Carrera de Historia de la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca y poder formar profesionales que respondan a las necesidades de la sociedadResumen: This research was carried out with the purpose of knowing in depth the teaching - learning process in the 2nd year of the History Course and therefore critically analyzing the teaching methodology of this subject of study, in order to improve higher education within Of the History Career of the University of San Francisco Xavier de Chuquisaca and to train professionals who respond to the needs of society

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Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2011

Capítulo 1. Introducción, Capítulo 2. Desarrollo, Capítulo 3. Conclusión

Esta investigación se realizó con el propósito de conocer a profundidad el proceso de enseñanza - aprendizaje en el 2do año de la Carrera de Historia y por ende analizar críticamente la metodología de enseñanza de esta asignatura de estudio, para de esta manera mejorar la enseñanza superior dentro de la Carrera de Historia de la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca y poder formar profesionales que respondan a las necesidades de la sociedad

This research was carried out with the purpose of knowing in depth the teaching - learning process in the 2nd year of the History Course and therefore critically analyzing the teaching methodology of this subject of study, in order to improve higher education within Of the History Career of the University of San Francisco Xavier de Chuquisaca and to train professionals who respond to the needs of society

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