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Diseño para la integración de valores en el proceso educativo en la carrera de administración de empresas

Por:

García Palacios, Katherinne Willma [Autor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2011Descripción: 44 p. : ilustraciones ; 30 cm. + 1 CD-ROMTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Design for the integration of values in the educational process in the career of Business AdministrationÁrea: Área de EducaciónNombre del programa: Especialidad en Educación Superior y Docencia UniversitariaTema(s):

Otra clasificación:

00023M (UASB-Central)

Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2011 Resumen: El sistema educativo actual hace énfasis en el desarrollo delos conocimientos teóricos, procura incluir las habilidades necesarias para la formación de destrezas en los estudiantes, pero descuida el desarrollo de valores éticos necesarios que guíen el accionar personal y profesional de estos, esta falencia impide la integralidad de la educación por competenciasResumen: The current educational system emphasizes the development of theoretical knowledge, seeks to include the necessary skills for the training of skills in students, but neglects the development of ethical values necessary to guide their personal and professional actions, this failure prevents integrality Of education by competences

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Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2011

El sistema educativo actual hace énfasis en el desarrollo delos conocimientos teóricos, procura incluir las habilidades necesarias para la formación de destrezas en los estudiantes, pero descuida el desarrollo de valores éticos necesarios que guíen el accionar personal y profesional de estos, esta falencia impide la integralidad de la educación por competencias

The current educational system emphasizes the development of theoretical knowledge, seeks to include the necessary skills for the training of skills in students, but neglects the development of ethical values necessary to guide their personal and professional actions, this failure prevents integrality Of education by competences

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