Ansiedad escolar en adolescentes de secundaria

Por:

Barrios Quiroz, Mirian Susy [Autor]

Colaborador(es):

Flores Torrejón, Cesar Roberto [Tutor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2017Descripción: iv, 49 p. : ilustraciones ; 30 cm. + 1 CD-ROMTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: School anxiety in high school adolescentsÁrea: Área de SaludNombre del programa: Maestría Psicología Clínica con Mención en Psicoterapia IntegrativaTema(s):

Otra clasificación:

00012T (UASB-Central)

Contenidos:

Capítulo 1. Introducción, Capítulo 2. Método, Capítulo 3. Resultados, Capítulo 4. Discusión, Capítulo 5. Conclusiones

Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2017 Resumen: El presente trabajo tiene como finalidad explorar que papel desempeña la ansiedad escolar en adolescentes de una unidad educativa de la ciudad de Sucre - Bolivia. Se trata de un estudio cuantitativo de tipo correlacional, descriptivo y exploratorio. La muestra esta constituida por 187 adolescentes entre 14 y 18 años de edad, todos ellos estudiantes del Colegio Boliviano Alemán. La ansiedad escolar y sus respectivas dimensiones (factores situacionales y respuestas de ansiedad) se evaluaron con el inventario de ansiedad escolar IAES (García - Fernández e Inglés, 2001). Los resultados de la presente investigación señalan que prevalecen los niveles medios de ansiedad escolar en estos adolescentes Resumen: This paper aims to explore the role of school anxiety in adolescents of an educational unit in the city of Sucre - Bolivia. It is a quantitative study of correlational, descriptive and exploratory type. The sample consists of 187 adolescents between 14 and 18 years of age, all students of the Colegio Boliviano Alemán. School anxiety and its respective dimensions (situational factors and anxiety responses) were evaluated with the school anxiety inventory IAES (García - Fernández and English, 2001). The results of the present investigation indicate that average levels of school anxiety prevail in these adolescents

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	Tesis	Biblioteca UASB - Sede Central Estantería general		Tesis		00012T/2017 (Navegar estantería(Abre debajo))				Ej. 1	Disponible			SU002207

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Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2017

Capítulo 1. Introducción, Capítulo 2. Método, Capítulo 3. Resultados, Capítulo 4. Discusión, Capítulo 5. Conclusiones

El presente trabajo tiene como finalidad explorar que papel desempeña la ansiedad escolar en adolescentes de una unidad educativa de la ciudad de Sucre - Bolivia. Se trata de un estudio cuantitativo de tipo correlacional, descriptivo y exploratorio. La muestra esta constituida por 187 adolescentes entre 14 y 18 años de edad, todos ellos estudiantes del Colegio Boliviano Alemán. La ansiedad escolar y sus respectivas dimensiones (factores situacionales y respuestas de ansiedad) se evaluaron con el inventario de ansiedad escolar IAES (García - Fernández e Inglés, 2001). Los resultados de la presente investigación señalan que prevalecen los niveles medios de ansiedad escolar en estos adolescentes

This paper aims to explore the role of school anxiety in adolescents of an educational unit in the city of Sucre - Bolivia. It is a quantitative study of correlational, descriptive and exploratory type. The sample consists of 187 adolescents between 14 and 18 years of age, all students of the Colegio Boliviano Alemán. School anxiety and its respective dimensions (situational factors and anxiety responses) were evaluated with the school anxiety inventory IAES (García - Fernández and English, 2001). The results of the present investigation indicate that average levels of school anxiety prevail in these adolescents

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