La participación de la comunidad educativa en la planificación de la gestión institucional en el subdistrito educativo de Huatajata

Por:

Catari Aruquipa, Ramon [Autor]

Colaborador(es):

Gonzales C., Guillermo [Tutor]

Tipo de material:

Texto Universidad Andina Simón Bolívar, 1999Descripción: s.p ilustraciones ; 29cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: The participation of the educational community in the planning of institutional management in the educational sub-district of HuatajataÁrea: Área de EconomíaNombre del programa: Especialización Superior en Gerencia EducativaTema(s):

Otra clasificación:

ME-42

Contenidos:

Capítulo 1:El problema, Capítulo 2: Objetivos, Capítulo 3: Metodología, Capítulo 4: Marco teórico conceptual, Capítulo 5: Marco teórico contextual, Capítulo 6: Resultados de la investigación Capítulo 7: Conclusiones, Capítulo 8: Recomendaciones

Nota de disertación: Proyecto de Grado (Especialidad)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz 1999 Resumen: El presente trabajo, como producto final significa la sistematización de un proceso de formación académica universitaria a partir de la información, los conocimientos y la experiencia docente y administrativa en el ejercicio de la docenciaResumen: The present work, as final product, means the systematization of a university academic formation process based on information, knowledge and teaching and administrative experience in teaching

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Proyecto de Grado (Especialidad)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz 1999

Incluye referencia bibliográfica, tablas y gráficos

El presente trabajo, como producto final significa la sistematización de un proceso de formación académica universitaria a partir de la información, los conocimientos y la experiencia docente y administrativa en el ejercicio de la docencia

The present work, as final product, means the systematization of a university academic formation process based on information, knowledge and teaching and administrative experience in teaching

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