Educación intercultural y nuevas tecnologías de información y comunicación( NTIC's): capacitación de la comunidad educativa de la escuela " Brasil" ( La Paz- Bolivia) a través del uso del uso de la internet

Por:

Martínez Hidalgo, Libertad [Autor]

Tipo de material:

Texto Universidad Andina Simón Bolívar, 2004Descripción: 51p. : 28cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Intercultural education and new information and communication technologies (NTIC's): training of the educational community of the "Brasil" school (La Paz-Bolivia) through the use of the InternetÁrea: Área de ComunicaciónNombre del programa: Especialización Superior en Comunicación y Desarrollo en la Sociedad InformacionalTema(s):

Otra clasificación:

MC-02

Nota de disertación: Proyecto de Grado (Especialidad)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz 2004 Resumen: El tema de la educación intercultural en Latinoamérica ha sido una constante al momento de definir, plantear y evaluar los objetivos y resultados de los sistemas educativos depúes de ser impartidos en las escuelas públicas especialmente y es, en este contexto en el que se desarrolla el presente proyectoResumen: The issue of intercultural education in Latin America has been a constant when defining, proposing and evaluating the objectives and results of educational systems after being taught in public schools, especially in this context in which the present is developed draft

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Proyecto de Grado (Especialidad)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz 2004

Bibliografía: p.44-45

El tema de la educación intercultural en Latinoamérica ha sido una constante al momento de definir, plantear y evaluar los objetivos y resultados de los sistemas educativos depúes de ser impartidos en las escuelas públicas especialmente y es, en este contexto en el que se desarrolla el presente proyecto

The issue of intercultural education in Latin America has been a constant when defining, proposing and evaluating the objectives and results of educational systems after being taught in public schools, especially in this context in which the present is developed draft

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