Trastorno de ansiedad por separación:

Por:

Salinas Ovando, Iván [Autor]

Colaborador(es):

Saavedra, Victor [Tutor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2019Descripción: ix, 200 p. : ilustraciones ; 30,5 cm + 1 CD-ROMTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Separation Anxiety Disorder: An Integrative ApproachÁrea: Área de SaludNombre del programa: Maestría Psicología Clínica con Mención en Psicoterapia IntegrativaTema(s):

Otra clasificación:

055T (UASB - Central)

Contenidos:

1. Introducción -- 2. Marco teórico -- 3. Resultados -- 4. Propuesta -- Conclusiones -- Recomendaciones

Nota de disertación: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2019 Resumen: En este documento se realiza el análisis de cuatro paradigmas que integran el Enfoque Integrativo Suprapardigmático, para desarrollar un enfoque integrativo del Trastorno de Ansiedad por Separación en niños de edad escolarResumen: This document analyzes four paradigms that integrate the Integrative Suprapardigmatic Approach to develop an integrative approach to Separation Anxiety Disorder in school-age children.

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Tesis. -

Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2019

Bibliografía: p. 198 - 200

1. Introducción -- 2. Marco teórico -- 3. Resultados -- 4. Propuesta -- Conclusiones -- Recomendaciones

En este documento se realiza el análisis de cuatro paradigmas que integran el Enfoque Integrativo Suprapardigmático, para desarrollar un enfoque integrativo del Trastorno de Ansiedad por Separación en niños de edad escolar

This document analyzes four paradigms that integrate the Integrative Suprapardigmatic Approach to develop an integrative approach to Separation Anxiety Disorder in school-age children.

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