Burnout, inteligencia emocional y satisfacción vital en el profesorado de las unidades educativas de la arquidiócesis de Sucre

Por:

Pellón Morel, Sara Beatríz [Autor]

Colaborador(es):

Seoane Pesqueira, María Gloria [Tutor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2019Descripción: vii, 62 p. : ilustraciones ; 30 cm + 1 CD-ROMTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Burnout, emotional intelligence and life satisfaction in the teaching staff of the educational units of the archdiocese of SucreÁrea: Área de SaludNombre del programa: Maestría en Psicología ClínicaTema(s):

Otra clasificación:

037T

Contenidos:

1. Introducción -- 2. Antecedentes -- 3. Justificación -- 4. Planteamiento de problemas -- 5. Objetivos -- 6. Método -- 7. Resultados -- 8. Discusión -- 9. Conclusiones -- 10. Bibliografía -- 11. Anexos

Nota de disertación: Tesis (Maestría)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2019 Resumen: Este estudio ha analizado el papel de la Inteligencia Emocional, la Satisfacción Vital y algunas variables sociodemográficas como el sexo, la edad, el estado civil, el número de hijos y los años de antigüedad docente, en la aparición o no del Síndrome de Burnout en el profesorado de las unidades educativas de la Arquidiócesis de Sucre.Resumen: This study has analyzed the role of Emotional Intelligence, Life Satisfaction and some sociodemographic variables such as sex, age, marital status, number of children and years of teaching seniority, in the appearance or not of Burnout Syndrome in the teaching staff of the educational units of the Archdiocese of Sucre.

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Tesis (Maestría)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2019

Bibliografía: p. 58-61

Este estudio ha analizado el papel de la Inteligencia Emocional, la Satisfacción Vital y algunas variables sociodemográficas como el sexo, la edad, el estado civil, el número de hijos y los años de antigüedad docente, en la aparición o no del Síndrome de Burnout en el profesorado de las unidades educativas de la Arquidiócesis de Sucre.

This study has analyzed the role of Emotional Intelligence, Life Satisfaction and some sociodemographic variables such as sex, age, marital status, number of children and years of teaching seniority, in the appearance or not of Burnout Syndrome in the teaching staff of the educational units of the Archdiocese of Sucre.

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