Tesis (Maestría)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2020

Bibliografía: p. 84-86

1. Introducción -- 2. Marco teórico -- 3. Diagnóstico -- 4. Propuesta -- 5. Conclusiones y recomendaciones -- 6. Bibliografía

Cada Estado define el régimen básico de los derechos y libertades de sus ciudadanos, en sus Constituciones Políticas, articulando su propio sistema de convivencia, y configurándose como la guía reguladora de normas sociales, familiares y educativas. La Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia, no sólo reconoce el alto valor que la educación representa para el Estado y la sociedad, sino que además la favorece y protege. A través de la educación, se pretende el desarrollo de la personalidad humana, haciendo especial hincapié en los trabajadores de la educación que son los ejecutores de la misma

Each State defines the basic regime of rights and freedoms of its citizens in its Political Constitutions, articulating its own system of coexistence, and configured as the regulatory guide of social, family and educational standards. The Political Constitution of the Plurinational State of Bolivia not only recognizes the high value that education represents for the State and society, but also favors and protects it. Through education, the development of the human personality is sought, with special emphasis on education workers who are the executors of education.