Propuesta de incorporación de la asignatura tipo taller de educación en valores interculturales en la currícula de la carrera de mecánica industrial de la Universidad Mayor, Real Y Pontificia De San Francisco Xavier De Chuquisaca

Por:

Ortiz Claros, Carla Valeria [Autor]

Colaborador(es):

Paredes Rodríguez, Maria Grace Carmiña [Tutor]

Tipo de material:

TextoSucre, Bolivia : Universidad Andina Simón Bolívar, 2021Descripción: iv, 54 p. : ilustraciones ; 30 cm + 1 CD-ROMTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

sin mediación

Tipo de soporte:

volumen

Título traducido: Proposal for the incorporation of a workshop-type subject on education in intercultural values in the curriculum of the industrial mechanics course at the Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de ChuquisacaÁrea: Área de EducaciónNombre del programa: Especialidad Superior en Docencia UniversitariaTema(s):

Otra clasificación:

011P

Contenidos:

1. Introducción -- 2. Marco teórico contextual -- 3. Diagnóstico -- 4. Propuesta -- 5. Conclusiones y recomendaciones -- 6. Bibliografía -- 7. Anexos

Nota de disertación: Proyecto de Grado (Especialidad)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2021 Resumen: El trabajo que se presenta a continuación constituye un análisis sobre la importancia de incluir la interculturalidad en la currícula formativa, tanto en los contenidos como en la práctica educativa que contribuya a estimular la comunicación docente-alumno y alumno-alumno de modo que se fomente también la armonía en el aula.Resumen: The work presented below is an analysis of the importance of including interculturality in the educational curriculum, both in terms of content and educational practice, which contributes to stimulating teacher-student and student-student communication in a way that also fosters harmony in the classroom.

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Proyecto de Grado (Especialidad)-- Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre 2021

Bibliografía: p. 52-54

1. Introducción -- 2. Marco teórico contextual -- 3. Diagnóstico -- 4. Propuesta -- 5. Conclusiones y recomendaciones -- 6. Bibliografía -- 7. Anexos

El trabajo que se presenta a continuación constituye un análisis sobre la importancia de incluir la interculturalidad en la currícula formativa, tanto en los contenidos como en la práctica educativa que contribuya a estimular la comunicación docente-alumno y alumno-alumno de modo que se fomente también la armonía en el aula.

The work presented below is an analysis of the importance of including interculturality in the educational curriculum, both in terms of content and educational practice, which contributes to stimulating teacher-student and student-student communication in a way that also fosters harmony in the classroom.

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